تحت عنوان طفلي والتحديات كتبت د.رشا سويلم اخصائي نفسي وتعديل سلوك وتنمية مهارات نصائح عديدة لكيفية التعامل مع الأطفال ذوي الهمم ومتحدي الإعاقة نظرا لخصوصية تلك القضية والتي لا تمس فقط الأمهات أصحاب التعامل المباشر مع هؤلاء الأطفال أو ذويهم وإنما تمس المجتمع ككل حتى وإن كان بشكل غير مباشر. الملاك الجميل من (ذوي الهمم ) كل أم وأب عندهم سؤال متكرر وهو كيفية تنمية مهارات طفلي ذوي الهمم ؟ تنمية مهارات الاطفال ذوى الهمم شيء ضروري لمساعدتهم على قضاء حياتهم اليومية بصورة طبيعية، يمكنها أن تساعدهم في العيش حياة ميسرة وتوفر لهم البيئة المناسبة لقدراتهم وتيسر لهم التواصل مع المحيطين بشكل جيد تتضمن المهارات الأساسية التي نحتاج الي تنميتها…

تعد المدرسة أحد أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية للطفل لذا فهي تعتبر وسيله فعالة وحاسمة في بناء شخصية الطفل منذ البداية حيث يتمثل دورها في تشجيع طلابها على تغيير مواقفهم السلوكية كما ينبغي تناول قضايا الطفل بشكل مبسط يسهم في تشكيل الوعي وربطه بما يتم تدريسه داخل الصفوف المدرسية وهنا يلعب المعلم دورا كبيرا في تعظيم تلك المباديء التي من شأنها بناء الوطن أو هدمه فلابد وأن يراعي دائما ضرورة التأكيد على بعض المباديء برمتها ولا تقبل تجزئه حيث تعد الأساس في بناء شخصيته على سبيل المثال مبدأ الخصوصية وفيه يؤكد المربي على أهمية تكوين مساحة الحرية التي تسمح له برفض ما ينتهك تلك المساحة بدون حق حتى ولو كان على…

ويمثل الأمن السيبرانى الركيزة الأساسية لأى تحول رقمى للمؤسسات وهو يعتمد على الإستفادة من التكنولوجيا الرقمية دون خوف ، وزيادة فرص الإبتكار والتطوير كما أنه يوفر للدوله القدرة على حماية مؤسساتها ومصالحها، وقد أصبح إعداد جيش من الأمن السيبرانى من ضروريات العصر الرقمى بسبب تنامى الإستغلال السيء المنحرف للشبكات الإلكترونية لتحقيق أهداف إجرامية مما يؤثر على خصوصية المعلومات للمؤسسات والأفراد.  أما القانون الذي من شأنه حماية المجتمع الرقمي هو القانون الرقمي فهو يعالج مسأله الأخلاقيات الرقمية لفضح ومعاقبة الإستخدام غير الأخلاقى للتكنولوجيا أو ما يسمى الجرائم الرقمية أو الإلكترونية الرقمية لحماية حقوق الفرد وتحقيق الأمن والأمان له رقمياً حيث توجد قوانين عدة سنها المجتمع الرقمى لا بد من الإنتباه لها…

ثمة مشكلة في إنخفاض الأداء الذهني تؤثر بدورها على تحصيل الطالب، الأمر الذي يدفع ظاهرة “التخلف العقلي” في الظهور والانتشاربمجتمعاتنا العربية كما يرتبط ذلك عادة بمشكلات في السلوك التكيفي وفي بعض الأحيان يرافقه مشكلات آخرى نجدها بالسواد الأعظم من أطفال الصفوف الأولى من المرحلة الإبتدائية. يحدد دليل التشخيص الإحصائي للأمراض العقلية عام 1987للعالم DSM-III-Rبعض الاشارات التي تدل تشخيص حالات التخلف العقلي ومنها: مستوى أداء ذهني عام تحت المتوسط بمعنى أي يكون مستوى الذكاء ونسبتة الذكاء 70 ، وبالنسبة للأطفال في السنوات الأولى من العمر يكون هناك تقدير كلينكي بوجود أداء ذهني منخفض بدرجة دالة حيث لا تعطى مقاييس الذكاء المتوفرة نسبة ذكاء رقمية لهم، كما إن عيوب أو قصور إنخفاض…